Руднянское обособленное подразделение

Адрес: 403601, Волгоградская область, р.п. Рудня, ул. Октябрьская, д.77

Часы работы:

понедельник - пятница: 8.30 - 17.30

обеденный перерыв: 12.00 - 13.00

Телефон/факс: 8 (84453) 7-16-03

Email: detdom251@yandex.ru

Внучкова Елена Александровна

начальник Руднянского обособленного подразделения

Школа принимающих родителей (ШПР)

Чернова Елена Владимировна
руководитель школы принимающих родителей
социальный педагог

Цели Школы принимающих родителей :
- способствовать «прохождению адаптационного периода» приема ребенка в семью;
- помочь кандидатам в родители принять осознанное решение по поводу приема ребенка в семью;
- повысить уровень «родительских компетенций».

Задачи Школы принимающих родителей «Счастливое детство в семье»:
- установить уровень педагогических  знаний и навыков кандидатов в приемные родители;
- помочь кандидату разобраться в своих чувствах и намерениях, оценить свою психологическую готовность;
- сформировать представление о депривационных нарушениях ребенка, оставшегося без попечения родителей; синдроме социального сиротства; потребностях ребенка;
- донести информацию о роли социального окружения для развития ребенка;
- раскрыть возможности разных стилей воспитания;
- развить толерантные установки, эмпатийные и экспрессивные умения приемных родителей;
- настроить будущего принимающего родителя на дальнейший контакт с представителем ШПР – в рамках сопровождения принимающей семьи.

Школа принимающих родителей поможет Вам:
лучше понять свою мотивацию
узнать все об особенностях воспитания приемного ребенка
о влиянии генетических и социальных факторов на его развитие
разобраться в процедуре оформления документов
Реально оценить собственные силы и возможности для принятия ребёнка в семью
Разобраться в требованиях, предъявляемых к усыновителям и опекунам
Освоить процедуру подготовки документов
Разобраться во влиянии генетики и социальных факторов на развитие ребёнка
Понять особенности развития и состояния здоровья детей из учреждений
Узнать о реалиях тайны усыновления, о проблемах контакта с биологическими родственниками
Узнать про типичные родительские ошибки, ожидания и разочарования
Получить постоянное сопровождение специалистов в процессе подготовки, оформления ребенка в семью и его воспитанию

Основные блоки ШПР:
Психолого-педагогический блок
Социально-экономический блок
Юридический блок
Медицинский блок

Служба сопровождения замещающих семей

Антонова Анна Александровна
руководитель

службы сопровождения замещающих семей
педагог-психолог

Тарушкина Оксана Александровна

педагог-психолог

Колесниченко Елена Васильевна

социальный педагог

Основной целью деятельности службы сопровождения замещающих семей является помощь и поддержка замещающих семей в вопросах  воспитания приемных детей.

Задачи:

- повышение уровня компетенции замещающих родителей в вопросах воспитания приемного ребенка;

- своевременная профессиональная помощь по предотвращению кризисных ситуаций в замещающей семье;

- профилактика случае возврата ребенка из замещающей семьи;

- координация действий различных ведомств и учреждений по оказанию помощи и поддержки приемному ребенку и замещающей семье.

Курируемые районы Волгоградской области:

Даниловский район

Еланский район

Жирновский район

Киквидзенский район

Руднянский район

Отдел социальной адаптации и постинтернатного сопровождения

Богатырев Сергей Александрович
руководитель отдела социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников
социальный педагог

Основной целью деятельности службы адаптации и постинтернатного сопровождения является оказание содействия в успешной социализации, адаптации и самореализации выпускников в обществе.

Служба постинтернатного сопровождения реализует следующие задачи:

- обеспечение индивидуального комплексного постинтернатного сопровождения выпускников в процессе их социализации в обществе;

- оказание выпускникам социальной, педагогической, психологической, юридической помощи в решении трудных жизненных ситуаций, в том числе трудоустройстве и трудовой адаптации, в преодолении трудностей личностного характера, решении проблем трудоустройства;

- взаимодействие с органами государственной власти, органами местного самоуправления, с образовательными учреждениями, предприятиями, в которых обучаются или трудятся выпускники;

- ведение учета выпускников, обратившихся за помощью, анализ их проблем и потребностей;

- осуществление мониторинга реализации постинтернатного сопровождения, определения наиболее эффективных форм и методов работы.

Служба постинтернатного сопровождения осуществляет:

- организацию и реализацию психолого-педагогической деятельности, направленной на успешную социализацию воспитанников, обучающихся в выпускных классах;

- прием выпускников, обратившихся за помощью лично (по заявлению);

- проведение подготовительной и разъяснительной работы с обратившимися выпускниками для организации постинтернатного сопровождения. Установление проблем постинтернатной жизни, путей их решения;

- заключение договора об установлении постинтернатного сопровождения, разработка и реализация индивидуального плана сопровождения;

- оказание индивидуальной консультативной, социально-правовой, медико-социальной и иной помощи выпускникам в соблюдении их прав и законных интересов.